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      開展創新創業教育,培養高質量發展人才
      2022-05-20 11:31:00  來源:新華日報  作者:劉 毅

      習近平總書記指出,“青年是國家和民族的希望,創新是社會進步的靈魂,創業是推動經濟社會發展、改善民生的重要途徑?!遍_展創新創業教育,為國家培養創新創業人才,直接關乎中華民族偉大復興和社會進步。

      加強頂層設計,實現全員參與是根本保障。一是要營造濃厚氛圍。高校要主動下好創新創業教育“先手棋”,厘清思路,統籌規劃,完善機制,壓實責任,利用干部大會、各級教職工大會大力宣傳學校開展創新創業教育的必要性、緊迫性和重要性,使創新創業教育在全校上下成為理性認知和行動自覺,著力營造大力開展創新創業教育的濃厚氛圍。二是要鼓勵教職工全員參與。通過全員參與學生的創新創業教育,提升創新創業能力水平。三是要激發學生創新創業的內生動力。引導學生主動將個人小我融入祖國大我之中,自覺增強創新意識,提升創業能力,為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

      循序漸進,實現全過程教育是重要抓手。完善創新創業課程體系。應充分考慮學生接受能力和專業方向的差異性,階梯式安排課程,在較低年級開設創新類專業和商務類專業的普通課程,將必修課、選修課和實踐課等模塊設置在較高的班級。優化創新創業課程結構。充分尊重學生的個性化發展,根據不同的學生和不同的專業需求,開展個性化教育、普及教育、重點教育和滲透教育,不斷優化課程結構模塊,在教學中更多地結合創新創業案例實踐,使枯燥的純理論課程更加具體化和形象化。加強創新創業教育實踐。高校創新創業教育要立足學校實際,加強與職業教育和社會實踐的互動,實現全過程、全方位的教育。引導學生積極參加中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“創青春”全國大學生創業大賽等國內頂級賽事,廣泛組織動員學生參加校內賽。

      融合協同,推進全方位覆蓋是重要支撐。加強學校自身建設。注重結合職業特點,拓展視野,通過通識教育專題講座培養學生的綜合職業素質、創新能力和實踐能力。通過培養學生創新意識,增強創業精神,激發創新思維。強化與政府部門溝通協調。建立與政府部門合作的綜合機制,打好政策“組合拳”,構建創新創業人才“生態系統”,提升大學生創新創業的成功率。強化與企業、產業的協同。著力構建校企合作“命運共同體”,引導學校根據產業的需求動態調整專業方向,以專業的發展推進產業的發展。立足產業,依托平臺,順應行業整體發展。充分發揮高校特色、專業特長,成立產業學院,發揮科技創新、智庫咨詢、精英培養等功能,助力學生創新創業。

      (作者為淮陰工學院蘇北發展研究院副教授,省社科基金“新時代江蘇高校立德樹人協同路徑研究”〈21JYD002〉、省高校哲社項目“疫情防控常態化背景下大學生思想政治工作路徑創新研究”課題負責人)

      (轉載需注明來源:江蘇智庫網)
        編輯:蔡陽艷  
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